Думаю, Ладыженской виднее. Она профессионал, а мы дилетанты. Давайте не будем совать нос не в свое дело. Вы ведь не пытаетесь критиковать работу биоинженеров.
что значит совать нос не в своё дело ? любое, что меня заинтересует- это моё дело и мой блог именно для этого и существует. для выражения своих мыслей и отношения к чему-либо, в том числе и к деятельности биоинженеров, если что
Для Вашего мнения существует только блог. А в учебнике 6 класса по русскому языку выражается Ладыженская, даже не подозревая об отношении к ее методике преподавания. Н-да, вы правы, про ответы не стоило здесь спрашивать. Поставим вопрос по-другому: почему вы считаете жаргонизмы неприемлемыми?
я и мат считаю неприемлемым, а как считает эта дама- ещё неизвестно. и когда мою страну называют "Роисси"- для меня тоже неприемлемо, как и ограничение выражение мнения, например, блогом
Не все происходит так, как мы этого хотим: ни в речи, ни в стране, ни даже в собственном блоге. А все почему? Потому что неприятие и есть ограничение. Или ограниченность. Мат когда-то матом не был, а Роисся родилась не из воздуха. Наверное, причина заключается в том, что все мы разные. Кто-то не кидается грязными словами, однако марает чуть ли не каждое предложение грамматическими ошибками, а кто-то считает нормальным обосрать абстрактное понятие страны, в то же время считая недопустимым называть конкретного человека Ладыженскую Т. А. "этой дамой".
Уже ни о чем. Хотел было пояснить, но в другой ветке прочитал уже сложившееся у вас впечатление о моей скромной персоне. С использованием жаргонизмов, кстати. Ай, как некрасиво.
Нужно же детям знать, как говорить не надо? Упр.79 предлагает определить, что представляют собой говорящие, каклва их культура. Умные ученики с помощью учителя сделают правильный вывод - так говорят некультурные люди, не изучавшие русский в 6 классе. На самом деле я здесь не вижу криминала, в учебнике. вроде мысль хорошая - показать на понятном материале, что такое жаргон и дать понять детям, что жаргонные слова свидетельствуют о невысокой культуре. Все эти слова дети знают уже. Но беда в том, что они их употребляют. И то, что им на уроке расскажут, что так говорить некультурно, пропустят мимо ушей. Зато учителю легко определить одну из двух обязательных целей урока - воспитательную.. Если это еще обязательно. Помню, как голову себе ломала, придумываю воспитательную цель урока математики в первом классе. Примеры на сложение в пределах десятка - что воспитываем? Правильно, усидчивость, внимательность, добросовестность:))) А если задачка о строителях - так трудолюбие, не иначе. Сколько всякой ерунды приходилось придумывать...
Какой...э...характерный автор, да... Я бы сказал, типический, да. А, скажем, мат она детям преподаёт, интересно, или нет? Тоже очень нужная область знаний. А-то, пошлют куда-нибудь, а дитё и знать не знает, куда и как идти.
Ну, тут смотря от чего считать и что брать за эталон "много"-"немного". На самом деле, я не считаю, что их, от общего населения страны, наберётся процентов десять. А, разве, это "много"?
Так, про то и речь, что они именно на виду, а не в коровниках. А, вообще, каждый десятый - немного, на мой взгляд. Хотя, хотелось бы, чтобы но жили на Родине ихних предков, конечно же.
мы про одно и то же говоря, несколько разные оценки даём. на мой взгляд, каждый десятый- это средняя температура ж по больнице. в коровниках ноль, а на виду два из трёх
Ничё не понял.( Каждый десятый, это и есть - каждый десятый, а никакая не "средняя температура". То, что их рожи постоянно на виду говорит не о том, что их много, а о том, что они там, куда обращено внимание. И это "не коровник". Например, татар, чувашей и башкир больше, чем этих, но они в глаза не бросаются. Почему? Ну, потому что, они как раз, не на таких местах, на которые обращено внимание.
вот товарищ имеет по сабжу какое-то своё особенное мнение, хотя и не спешит его раскрывать ). а я б на мусорку отнесла все учебники, поганящие русский язык. литературу и историю
ну знаешь, да, мы конечно не специалисты, но вспоминая своего литератора в школе и её превосходный чистый и правильный русский язык, понимаю, какая это была удача и везение можно и мат, конечно, изучать, но на мате и так столько людей разговаривают - лучше детей учить правильной речи, вот её не везде услышишь
а что это мы, взрослые женщины с хорошим образованием, широким кругозором и жизненным опытом, матери двоих детей и не специалисты ) ? у меня тоже прекрасные воспоминания обо многих учителях и преподавателях, кстати. с удовольствием соглашаюсь с тобой, что учить надо чистый язык, а мусорный и так везде липнет.
а захожий тролль, по ходу, весьма большой в чём-то там специалист, только мысль сформулировать никак не может, не даётся она ему )))))))))))
ну я не специалист в том плане, что я 2 года изучала физику-математику, 4 года училась на экономическом и 3 года изучала юриспруденцию ))) а с русским у меня проблемы ) вот мой муж имеет абсолютную грамотность )
ну так. чтобы иметь на какой-то вопрос точку зрения, необязательно иметь диплом по обсуждаемой специальности. веер дипломов. и обмахиваться им многозначительно )))))))
по мне так наоборот - только изучение продолжительное время какого-то вопроса или темы позволяет понять, что ты в этом совсем ничего не пониаешь! ))) для этого и стоит учиться! )))
no subject
Date: 2012-11-06 07:13 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-06 07:18 pm (UTC)там ведь нет вопросов )
no subject
Date: 2012-11-06 07:28 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-06 07:31 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-06 09:07 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-06 09:27 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-06 09:36 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 07:45 am (UTC)и когда мою страну называют "Роисси"- для меня тоже неприемлемо, как и ограничение выражение мнения, например, блогом
no subject
Date: 2012-11-07 08:15 am (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 08:33 am (UTC)посмеялась. спич Ваш насмешил
no subject
Date: 2012-11-07 09:09 am (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 09:33 am (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 07:25 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 07:27 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-06 07:37 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-06 07:50 pm (UTC)я выхватила глазами из середины сами слова только ). вот спрашивается, зачем работать на уроке с представленным там лексическим мусором ?
no subject
Date: 2012-11-06 07:54 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-06 07:56 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-06 08:15 pm (UTC)На самом деле я здесь не вижу криминала, в учебнике. вроде мысль хорошая - показать на понятном материале, что такое жаргон и дать понять детям, что жаргонные слова свидетельствуют о невысокой культуре. Все эти слова дети знают уже. Но беда в том, что они их употребляют. И то, что им на уроке расскажут, что так говорить некультурно, пропустят мимо ушей. Зато учителю легко определить одну из двух обязательных целей урока - воспитательную.. Если это еще обязательно. Помню, как голову себе ломала, придумываю воспитательную цель урока математики в первом классе. Примеры на сложение в пределах десятка - что воспитываем? Правильно, усидчивость, внимательность, добросовестность:))) А если задачка о строителях - так трудолюбие, не иначе. Сколько всякой ерунды приходилось придумывать...
no subject
Date: 2012-11-06 08:22 pm (UTC)я ж сравниваю со своими учебниками и с учебниками детей своих- то были для меня каноны )). а нынешнее- неправильное ))
no subject
Date: 2012-11-06 09:22 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-06 09:28 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 06:21 am (UTC)А, скажем, мат она детям преподаёт, интересно, или нет? Тоже очень нужная область знаний. А-то, пошлют куда-нибудь, а дитё и знать не знает, куда и как идти.
no subject
Date: 2012-11-07 07:42 am (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 08:29 am (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 08:42 am (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 09:07 am (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 09:33 am (UTC)эти десятые на виду и у руля. не в коровниках
no subject
Date: 2012-11-07 10:11 am (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 10:44 am (UTC)на мой взгляд, каждый десятый- это средняя температура ж по больнице. в коровниках ноль, а на виду два из трёх
no subject
Date: 2012-11-07 11:49 am (UTC)Каждый десятый, это и есть - каждый десятый, а никакая не "средняя температура".
То, что их рожи постоянно на виду говорит не о том, что их много, а о том, что они там, куда обращено внимание. И это "не коровник". Например, татар, чувашей и башкир больше, чем этих, но они в глаза не бросаются. Почему? Ну, потому что, они как раз, не на таких местах, на которые обращено внимание.
no subject
Date: 2012-11-07 12:53 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 02:05 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 02:33 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 11:08 am (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 11:50 am (UTC)вот товарищ имеет по сабжу какое-то своё особенное мнение, хотя и не спешит его раскрывать ).
а я б на мусорку отнесла все учебники, поганящие русский язык. литературу и историю
no subject
Date: 2012-11-07 04:12 pm (UTC)можно и мат, конечно, изучать, но на мате и так столько людей разговаривают - лучше детей учить правильной речи, вот её не везде услышишь
no subject
Date: 2012-11-07 04:23 pm (UTC)а захожий тролль, по ходу, весьма большой в чём-то там специалист, только мысль сформулировать никак не может, не даётся она ему )))))))))))
no subject
Date: 2012-11-07 04:28 pm (UTC)вот мой муж имеет абсолютную грамотность )
no subject
Date: 2012-11-07 04:42 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 04:44 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-07 04:56 pm (UTC)